ACTIVIDADES: POSTURAS, INCENDIO, INSTRUCTIVO.

Posturas: Esta actividad se realizo en parejas:

a)   Un compañero  estaba sentado en frente del otro que estaba parado, a esto se le llama comunicación autoritaria.

b)  Uno estaba sentado de espalda del otro que le hablaba al oído se le conoce comunicación de negación.

c)    Los dos estaban de frente a frente, pero uno sostenía la plática y otro miraba al techo esto es comunicación indiferente.

d)   Ultimo, ambos personas realizaron la conversación frente a frente se le llama comunicación asertiva.

El docente dentro del proceso de  enseñanza-aprendizaje debe  tener una comunicación asertiva, no sólo dentro del aula, son también en nuestra relación de compañeros.  La comunicación asertiva se habla desde del “yo” y buscar un lugar neutro entre docente y alumno. También, permite interactuar efectivamente, es flexible, receptiva, generando además un ambiente de compresión y empatía dentro el proceso educativo estudiante.

1.-Incendio. Fue un trabajo en el que todo el grupo contribuyo,  el objetivo el total de los compañeros pasara  al otro lado de la ventana.  Debe existir  comunicación en todo momento, saber escuchar y trabajar en conjunto para el logro del objetivo, pero sobre todo es importante que las reglas de la actividad de establezcan desde  un principio para que la estrategia a emplear sea la adecuada.

2.- Instructivo. Se realizo un instructivo para elaborar un  pan con mermelada en equipo, con esta actividad nos pudimos dar cuenta la importancia de el uso correcto de las palabras, de que el alumno entienda lo que el docente quiere dar a entender, el uso incorrecto de las palabras puede cambiar el producto a obtener.